学生项目 · 初高中

学年项目导师计划

一名学生,一个自己选定的项目,再加上六个月到一年的一对一个性化导师指导,陪他把项目做出来、做大,再展示出去。

  • 对象初高中学生
  • 周期六个月到一年
  • 例会每周25分钟,线上线下结合
  • 项目单人,或4人以内团队
  • 开始滚动入学
一年能改变什么

走过初稿,有人在身旁。

为什么用六个月到一年做一个项目,能练出短期项目练不出的东西。

  1. 缺口

    辅导班替学生布置任务

    学生照着别人写好的计划走。

    导师计划如何补上

    自己的项目,自己做决定

    学生自己选定问题并为结果负责,导师在身旁,而不是在前面。

  2. 缺口

    作品只有老师看过

    反馈来自本就会客气的人。

    导师计划如何补上

    尽早面对真实用户

    学生借助AI工具做出可用版本,并尽早拿给真实用户。

  3. 缺口

    短期项目停在第一版

    两天足够开始,却不够把它做好。

    导师计划如何补上

    每周反馈,持续数月

    每周25分钟的检查,期间写简短书面进展,每学期与家长一起回顾。

  4. 缺口

    申请需要真实的证据

    一串活动清单,很难说明学生能做什么。

    导师计划如何补上

    五个里程碑

    上线、用户、收入、影响、认可:每个项目都用同一套阶梯,以作品本身来评判。

为什么现在重要

当AI几乎能做出任何东西,一个学生选择做什么、判断好不好、能不能做完,才是真正让他脱颖而出的地方。

在一个持续推进的项目中,学生了解一个真实产品是怎样做出来的,学会用好新工具,并能继续做出自己的作品,用于兴趣爱好和课业学习。它也为大学申请留下真实、经得起查证的记录,证明学生能主动做成一件事。录取的决定权在每所大学自己手里,我们不对结果作任何承诺。

  • 项目是他的,决定也是他的

    家教通常是布置任务。在这里,学生自己选择问题、自己为结果负责,导师陪在旁边,而不是站在前面。

  • 面向真实用户,不是演示

    产品要面对真实用户,不是模拟出来的观众。导师们自己做出过、也上线过真实的产品。

  • 时间足够走过第一版

    两天的工作坊只能做到第一版。六个月到一年,足够把它测试、修改,真正做好。

研究怎么说

学生在用AI,却很少有人教他们用好。

来自 RAND 全国学生调查的三项发现,每一项都附有来源链接。

如何运作

一个项目,四个阶段,按学生自己的节奏推进。

一名学生梳理值得解决的问题
香港,2025

导师每周和学生开一次25分钟的例会。两次例会之间,学生提交一份简短的书面更新;家长每学期都能看到项目进展。

里程碑

五个里程碑,每个项目都用同一把标尺。

每名学生开始时和导师定好目标,之后按自己的节奏一级级往上走。看的是做出来的成果,而不是出勤。

  1. 01上线

    一个可以使用的产品,发布在公开网址上。每个项目都从这里开始。

  2. 02用户增长

    100名来自学生自己圈子以外的用户。

  3. 03收入

    第一笔来自真实付费用户的收入。

  4. 04影响力

    1,000名用户、媒体报道,或进入比赛决赛。

  5. 05认可

    赢得全国性比赛,或注册成立一家公司。

项目在哪里延续

在项目中起步,一直做下去。

  • 北京顺义国际学校 · 夏季项目之后

    没有停下的项目

    2026年夏天的五天项目结营后,营员们在学年项目导师计划中继续打磨自己的项目。

    起点
    2026年夏天,ISB 五天项目
    现在
    学年项目导师计划
    查看成果 →
  • Bodley Academy · 香港,2025年夏

    二十名学生,五天

    由安广宁设计并亲自讲授的五天课程。每名学生各自选定一个真实的问题。

    学生
    20名
    评价
    净推荐值 9.5 / 10
    查看成果 →
学生用来开发的工具
  • ChatGPT
  • Claude
  • DeepSeek
  • Kimi
  • Figma
  • GitHub
  • Vercel

用什么由学生决定,导师负责核查结果。

学生最终收获什么
  • 一个上线的产品发布在自己的网址上,署着学生的名字,背后是他自己的决定。
  • 有据可查的成果记录几个月积累的用户、数据和决策记录,可以写进申请材料。
  • 了解他作品的人一路看着他把项目做出来的导师和客座评审。
  • 公开展示的经验当众讲清楚自己的作品和背后的决定,并接住尖锐的提问。
我们的团队

我们的团队走过同一条路。

Arena 的团队曾就读并任职于学生们向往的院校与机构,并以亲身经验授课。

就读于
  • 加州理工学院
  • 哈佛大学
  • 布朗大学
  • 清华大学
  • 北京顺义国际学校
曾任职于
  • 麦肯锡
  • 高盛
  • Y Combinator
  • 苹果
  • 微软AI
  • 德勤
  • Kimi(月之暗面)
Arena 领导团队
认识领导团队 →
常见问题

家长常问的问题。

孩子还没有想法怎么办?

大多数学生都是从这里开始的。在第一个阶段,学生和导师一起探索学生真正关心的问题,并检验哪一个值得去做。

孩子的日程已经很满了,能安排得下吗?

可以。每周导师例会25分钟,两次例会之间的书面更新只需几分钟。整个项目的节奏,本来就考虑到了考试、运动和其他安排。

孩子需要组队,还是可以单独参加?

都可以。我们鼓励组成四人以内的团队,学生也可以独自推进项目。每个学期结束时,学生可以重新组队。

这对大学申请有帮助吗?

没有任何项目能承诺申请结果,我们也不会这样承诺。学生收获的是一个真实的项目:有用户、有成果,也有可以用自己的话讲清楚、用一个链接展示出来的决定。最终录取由每所大学自行决定。

费用是多少?

费用取决于项目内容和导师指导的时长。告诉我们孩子的情况和项目想法,我们会在三个工作日内直接与您确认具体细节。

没有项目想法也能加入吗?

可以。第一阶段就是和导师一起选定并验证问题。

下一步

随时可以报名。

导师计划滚动开课。报名表两分钟就能填完,也可以先向我们咨询。

导师在笔记本电脑上审阅学生的产品
审阅学生的产品,北京,2026
两种加入方式
  1. 01
    从 Arena 项目延续Arena 学员

    导师接着学生之前在 Arena 做的项目继续往下带。

  2. 02
    从零开始初次接触 Arena

    学生和导师一起选定项目,然后开始每周例会。

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