
主题演讲或分享
AI如何改变教学、学习与工作,配合现场演示。
会议主办方和教育者社群最常提出的需求,以及每场分享如何设计。
很多分享听完有想法,却没有能直接用的东西。
老师们用自己的课程和教学材料上手AI,现场有专人协助,并带走提示词和模板。
同一场分享要同时适合科学老师和校长。
课堂实践、教学与评估、学校管理与家长,并围绕参会者的学科来调整。
老师们关于AI听到的,不是警告就是承诺。
平衡的指导,包括老师如何守住教学和评估的决定权。
主题演讲、分组工作坊和圆桌讨论,需要的东西各不相同。
主题演讲、分组工作坊、圆桌讨论或会前工作坊,每一种都与主办方共同设计。
每场分享都以动手实践为主,围绕与会者自己的学科和材料展开。老师们既弄懂工具如何运作,回去也能用它设计项目式学习。
与会者用自己的课程和材料上手AI,现场有专人协助。
取材于我们为清华大学苏世民书院开展的教职员工培训,以及我们自己的学生项目。
AI能帮上什么、哪里力有不逮,以及教学与评估的决定权如何留在老师手中。
来自近期研究的四项发现,每一项都附有来源链接。
每周至少使用一次AI的教师自己估算的每周节省时间,一学年约合六周。
来源: Gallup 与 Walton Family Foundation,2025年春季对2,232名美国公立中小学教师的调查
的备课时间平均节省:在英格兰的一项随机试验中,配合使用指南使用ChatGPT的教师做到了这一点;专家评审认为课程资源质量没有差别。
的英语语言艺术、数学和科学教师表示在2025年将AI用于教学,比一两年前高出15个百分点以上。
的教师表示,所在学校或学区有关于AI使用与学术诚信的政策。

AI如何改变教学、学习与工作,配合现场演示。

带上电脑,无需编程。与会者用自己的材料动手做,现场有人协助。

我们的团队成员加入您的圆桌,探讨AI与学校教育。

一到两天的实操培训,老师们带走能直接用于自己课堂的材料。
一场全天的会前工作坊,以及三场各75分钟的教师分享。
面向教师和技术教练的60分钟实操工作坊,以北京顺义国际学校的案例为基础。
为苏世民书院教职员工开展的培训,从他们手头的实际工作出发,关键判断始终由他们自己把握。形式与我们的教育者AI培训一致。
还有 Gemini、豆包和 Notion,或参会者学校允许的工具。
Arena 的团队曾就读并任职于学生们向往的院校与机构,并以亲身经验授课。












她的观点
教育正在从“知道答案”转向“知道什么值得去做”。这是AI无法替学生完成的能力,也是我们在教的能力。
羊筱涵Arena School 联合创始人
经历
布朗大学经济学与行为决策科学
微软AIAI研究
苹果科技
德勤咨询
清华大学苏世民学者
Kimi · 月之暗面国际化增长他的观点
AI正在快速改变工作。孩子们现在养成的习惯,无论在课堂还是在家里,都会一直陪着他们。
安广宁Arena School 联合创始人
经历
加州理工学院计算机科学
麦肯锡管理咨询
高盛投资银行
哈佛大学MBA 与工程硕士
Y Combinator联合创立 Homebase,首家获 YC 投资的越南公司;福布斯30岁以下精英榜
清华大学苏世民学者我们与您商定主题、对象和时长,再围绕与会者的学科准备案例,让每位教育者都用自己正在教的内容来练习。
我们会根据与会者的情况挑选合适的工具,也包括国内可以直接使用的工具。我们教的是方法而不是某一款产品,今后换用其他工具同样适用。
费用取决于活动形式和时长。欢迎告诉我们活动情况、与会者和日期,我们会在三个工作日内给出可选方案。
可以。分享可以用中文或英文进行。